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关于创建“科普示范学校”的通知

时间:2019-09-29 16:26:31  来源:  
启老科协[2019] 5号
 
 
 
 
 
市老科协各分会:

    按照市老科协五届理事会第三次会议确定的全面开展“阵地建设推进年”活动的要求,决定在全市老科协系统组织开展创建“科普示范学校”的活动,每年组织评选,对达到建设标准的,命名为“科普示范学校”。现就有关事项通知如下:

    一、参评对象

    农村各镇分会要以行政村为主体,建设“农村科普学校”;市区各街道分会,要以居委会为主体,建设“社区科普学校”;各农业科技示范基地,也要逐步由科技示范向科技普及延伸,建设“基地科普学校”。已通过达标验收的各级各类“科普学校”,或已取得老科协系统相应先进称号的“科普学校”,可参加评选“科普示范学校”。

    二、建设标准

    (一)有组织机构

    1.有明确的校务管理机构,由分会领导任名誉校长,所在村居支部书记或主任任校长,聘请热心科普且有一定教育经验的同志任常务副校长,主持学校日常工作。

    2.有一支热心科普教学的师资队伍。教师人数在6人以上,其中中级及以上职称4人以上。教师可以是老科协会员,也可以从社会团体、企事业单位人员及当地“土专家”、“田秀才”中聘请。

    3.有一支热心科普的志愿者队伍。志愿者人数在6人以上,可以是老科协会员,也可以从村(居)委会、社会团体、企事业单位人员及当地村(居)民中聘请。
上述组织机构均上墙公示。

    (二)有场地设施

    有相对固定的教学场所,面积在50平方米以上,并再配课桌椅30套以上。有相应的电脑、照相机、黑(白)板等教学设施。

    (三)有教材、教案

    编写教材、教案5篇以上。鼓励以多媒体形式编写教材,鼓励将教材印发给学员。

    (四)有教学计划

    有年度教学计划并上墙公示,办班形式可以是长期班,也可以是短期班,还可以是一次性讲座。可以采取课堂集中听课与现场教学观摩相结合的方式。年授课时间不少于40学时。每次教学活动均有完整的学员名册、授课记录及影像资料存档。

    (五)有教育成果

    通过教育,学员在增强市民科学意识、掌握科学知识以及开发新品、改进工艺、提升产量、提高产品品质、减少灾害损失、提高经济效益等方面取得明显的成就。

    三、评选办法

    市老科协每年组织“科普示范学校”评选活动,各分会选择符合条件的参评填写《“科普示范学校”申报表》(表样见附表),通过电子文档形式报市老科协办公室。联系人、顾建涛,联系电话:13912887733。市老科协与市科协将进行联合实地验收,对验收得分达到95分以上者视为通过验收,将授予“科普示范学校”荣誉称号。对获得“科普示范学校” 荣誉称号的单位,一次性给予5000元的以奖代补资金,专项用于添置教育设备设施。

 


启东市老科技工作者协会
启东市科技协会
2019年3月27日





附表:
“科普示范学校”申报表
申报单位             分会 参评对象                        科普学校
地址   已获荣誉            年度被                               授予                                   荣誉称号。
验收项目 标准分 评分标准 实际情况 自评分
组织机构 校务管理机构 4 有符合要求的校务管理机构并上墙得标准分    
师资队伍 4 教师队伍上墙,人数在6人以上,其中中级及以上职称4人以上。每少1人扣1分,扣完为止。    
志愿者队伍 4 有符合要求的志愿者队伍且上墙得标准分    
场地设施 固定场所面积 20 固定场所面积在50㎡以上得标准分 固定场所面积:
 
 
电脑 3 有电脑得标准分 实际数量:  
课桌椅 8 有30套以上得标准分 实际数量:  
照相机 3 有照相机得标准分 实际数量:  
黑(白)板 2 有黑(白)板得标准分 实际数量:  
其它 加分 每有1个单件价值2000元以上教学设施加1分,加分不超过5分。 有      等设施。
 
 
教材教案 编写教材、教案。 15 每有1篇得2分。以多媒体形式编写教材、教案或教材印发的加倍得分。加分不超过标准分的一半。    
教学计划 有年度教学计划 5 有年度教学计划且上墙得标准分(年授课时间不少于40学时) 年计划授课时间:
 
 
实际年授课时间 20 实际年授课时间达40学时以上得标准分,按完成率计分。超过不加分。 年实际授课时间:
 
 
每次教学活动均有完整的学员名册、授课记录及影像资料存档。 8 学员名册、授课记录完整得标准分,每少1次记录扣0.5分,扣完为止。    
教育成果 4  按成果情况酌情计分    
合计 100    
             
 
 
 

 
 

 
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